Curso de Posgrado y Extensión: Pesquisa Cartográfica: por una ética y estética de lo sensible. Investigando la Experiencia

El curso tiene una carga horaria de 42 horas y es acreditable para programas de posgrado como doctorados y maestrías tanto en la UNPSJB como en otras universidades nacionales, privadas y extranjeras.

Días y horario: 7 al 9 de noviembre de 2018 de 18 a 21 horas.

Aulas: día 1: 101; día 2: 11; día 3: 306
Programa: click aquí

Bibliografía y textos complementarios: click aquí

Actividad final para obtener nota numérica:

Evaluación:
Evaluación oral cualitativa en el marco del Curso

Información sobre Alojamientos en Comodoro Rivadavia: click aquí
Informes:
 geografiayaccion@gmail.com // sipfhcs@unp.edu.ar
Inscripción: en el siguiente formulario; haga click aquí

Contenidos:

5° e 6° Principio rizomático: a cartografía e a decalcomania

Cartografía sentimental

La cartografía como investigación-intervención.

El uso del diario de a bordo (diario de campo)

La entrevista en la pesquisa cartográfica

El lugar de lo cuantitativo en la pesquisa cartográfica

El problema del análisis

Sobre a validación de la pesquisa cartográfica

Responsable del Curso:

Carla Gonçalves Rodrigues

Formada en Psicología por la UCPel (2013); Pos Doctorada en Educación UFRGS, supervisada por la Dra. Sandra Corazza (2012). Concluyó doctorado en Educación en la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (2006) - orientada por el Prof. Dr. Tomaz Tadeu; Maestría en Educación por la Universidad Federal de Pelotas (1999) - orientada por el Prof. Dr. Marcos Villela Pereira. Posee graduación en Ingeniería Civil en la Universidad Católica de Pelotas (1997), y una especialización en Eduación Matemática por la Universidad Católica de Pelotas (1987). Actualmente es profesora asociada en la Universidad Federal de Pelotas en el Departamento de Eduación, actuando en el PPGE Línea 1: Filosofía e Historia de la Educación; Realiza la segunda Etapa Post doctoral en la UFRGS teniendo como supervisora ​​a la Profª Sandra Corazza. Es líder en el CNPQ del Grupo de Investigación Educación y Contemporaneidad: experimentaciones con arte y filosofía por la UFPel, coordinadora del Núcleo UFPel del Proyecto “Escrileituras”: un modo de leer-escribir en medio de la vida. Tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en el Currículo y en la Formación de Profesores, adoptando la perspectiva de las Filosofías de la diferencia

Para ver más del CV: http://lattes.cnpq.br/7498311941583904

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